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Schulprofil: Verantwortung

 

Erziehung zu sozialer Verantwortung

Wir legen großen Wert auf Prävention (wissend, dass das nicht immer gelingt - auch am ITG muss man manchmal auch disziplinarisch eingreifen!) und beobachten deshalb die Schüler genau im Sozialverhalten in der Klassengemeinschaft, im Umgang mit Lehrkräften sowie in Konfliktsituationen. Eine große Stütze ist uns dabei unser Team der Schulsozialpädagogen, die allen Beteiligten der Schulfamilie beratend zur Seite stehen. Dieses geschulte Personal veranstaltet deshalb zusammen mit engagierten Lehrern in jedem Schuljahr:

  • Sozialkompetenztrainings – Trainieren von gewaltfreiem Konfliktlösungsver-halten
  • Verhaltenstrainings / Werteerziehung
  • Klassengemeinschaftstage



a) Förderung der Verantwortungsbereitschaft bei Schülern

  • Eigenverantwortung: Zeit für uns (Zfu)
  • „Schüler helfen Schülern“
  • Aktion „Besenrein“
  • S-Bahn-Begleiter
  • Projekttage
  • karitative Aktionen
  • religiöse Besinnungstage in den 9. Klassen
  • Tage der Orientierung

b) Verantwortungsauftrag der Lehrer

  • Vorbildfunktion – dem Erziehungsauftrag angemessenes Auftreten
  • Achtsamkeit und Sensibilität gegenüber Problemen / Problemfällen (z. B. psychisch, sozial, ADHS)
  • Zusammenarbeit mit Eltern im Erziehungsprozess
  • verantwortungsvoller Umgang mit der Arbeitskraft und der Gesundheit (gegenüber anderen und sich selbst)
  • Vermeidung von Grenzüberschreitungen in Verhalten und Sprache
  • Einforderung von Disziplin
  • Kompetenzdatei des Elternbeirats: Einbindung der Eltern in Unterrichtsprojekte

c) Zusammenarbeit mit Eltern

  • durch Klassenelternsprecher in den 5. und 6. Jahrgangsstufen